【開催報告】1/25お茶会開催しました！幸福の４つの因子
「皆さんはお子さんにどんな力を
つけてもらいたいですか？」
これがお茶会でのミニ講座の最初の問いかけでした。
問いかけたのは、
知的障害児通園療育施設児童指導員、
特別支援学校教諭、保育士の経験があり、
世界の教育事情も視察されてきた
おんけい道場の鈴木真知子さんです。
あなたはどんな「力」が欲しいですか？
ぱっと出てこなかったとしたら、
ぜひここはじっくり考えて
日々の子育ての軸にしていただけると
いいと思います(^^)
鈴木さんから紹介されたのは、
「自己肯定力」
「幸せを実感する力」
そして、日本の「幸福学」の第一人者である
慶應義塾大学の前野隆司教授の
長続きする幸せの「4つの因子」
の紹介がありました。
みなさん、幸せでありたいですよね。
子どもにも、幸せであって欲しいですよね。
今日はこの「幸福学」について
シェアしたいと思います(^^)
↓ ↓ ↓
幸せには、長続きしない幸せと
長続きする幸せがあります。
長続きしない幸せは、金、モノ、地位など、
他人と比べられる財（地位財）による
幸せです。
一方、長続きする幸せは「非地位財」による
幸せで、ここには環境に恵まれている幸せ、
健康である幸せなどのほかに、
「心の要因による幸せ」が
多く含まれています。
前野教授は因子分析によって、
心の要因による幸せを
「4つの因子」に整理しました。
この4つを満たせば、
私たちは長続きする幸せを
手に入れることができると考えています。
＊幸せの「4つの因子」＊
1「自己実現と成長」の因子
夢や目標ややりがいをもち、
それらを実現しようと成長していくことが
幸せをもたらします。
2、「つながりと感謝」の因子
人を喜ばせること、愛情に満ちた関係、
親切な行為などが幸せを呼びます。
3、「前向きと楽観」の因子。
自己肯定感が高く、いつも楽しく笑顔で
いられることは、やはり幸せなのです。
4、「独立とマイペース」の因子。
他人と比較せずに自分らしく
やっていける人は、
そうでない人よりも幸福です。
（幸福学シェア・ここまで）
いかがですか(^^)
ぜひぜひお子さんのこれらの因子を意識して
伸ばしていっていただけたらと思います。
そして幸せの「４つの因子」を
満たすために具体的な方法として役立つのが
「恩恵教育」なのではと私は感じました。
どうして恩恵教育が？という部分は、
こちらの記事をご参考にしてくださいね。
鈴木さんからのメッセージです
↓ ↓ ↓
１０年間の教育者経験から
どんなに環境や社会が変わろうとも
自分らしく個性を発揮して
幸福を実感しながら生き抜いていける
お子様のたくましいチカラを伸ばたい
という思いが強くなり、
新しく【恩恵教育】を構築しました。
実は、私たちの生活は
人・もの・仕事・社会・大自然
などから頂く「恩恵」で溢れています。
今後、育知コミュの活動にも
参加させていただけることになりましたので
日常に溢れる「恩恵」に目を向けながら
子育ての喜びに寄り添わせて
いただけましたら幸いです。
鈴木真知子
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来月以降も鈴木さんはいらっしゃるので、
何か質問や相談したいことがある方はぜひ
いらしてみてくださいね。
お茶会情報はこちらです。
育知コミュ管理者
奥山リエ子
